踏寻革命足迹 汲取精神伟力

欲知大道，必先为史。2022年3月，我工作调动，踏上了延安这片热土。与以往踏寻革命足迹、接受传统教育的崇敬和激动心情不同的是，现在更多了一份在这片红色热土上依法能动履职的使命感与责任感。延安是革命圣地。延安时期是我们党领导的中国革命事业从低潮走向高潮、实现历史性转折的时期。老一辈革命家和老一代共产党人留下的优良传统作风，培育形成的伟大延安精神，是我们的宝贵精神财富。宝塔山、杨家岭、南泥湾……延安445处革命旧址，承载着党的百年光辉印记，镌刻着老一辈革命家的初心使命，时刻告诫我们走得再远都不能忘记来时的路。

深入实施新时代人才强国战略

释放出人才的巨大创造力全国政协常委 刘忠范应对百年未有之大变局，人才是关键。我们需要做的是，营造一个大环境，打造无数小舞台，释放出人才的巨大创造力。建议：切实完善人才评价。创新的沃土，是让更多的人心动起来想做事，让更多的人安静下来能做事。不拘一格用人才。我们需要通才，更需要专才。包容性文化是创新沃土的特性，可以让各种人才展示才华、脱颖而出。大胆放权，充分赋权，给予人才最大限度的发挥空间。信任是最大的压力，也是释放人才创造力的闸门。应创造一个宽松自由、公平公正的创新环境，让千百万人才个体的创造力汇聚成推动民

坚定文化自信 弘扬好中华文明精神特质

2022年第14期《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《把中国文明历史研究引向深入，增强历史自觉坚定文化自信》。文章强调：“要把中华文明起源研究同中华文明特质和形态等重大问题研究紧密结合起来，深入研究阐释中华文明起源所昭示的中华民族共同体发展路向和中华民族多元一体演进格局，研究阐释中华文明讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的精神特质和发展形态，阐明中国道路的深厚文化底蕴。”在中华民族不断走向繁荣复兴的今天，对中华文明的精神特质进行科学系统地提炼、总结和概括，具有重大的必要性和现实意义。在五千多

责任层层传导 共建美丽中国

习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调：“地方各级党委和政府主要领导是本行政区域生态环境保护第一责任人，各相关部门要履行好生态环境保护职责，使各部门守土有责、守土尽责，分工协作、共同发力。”开展中央生态环境保护督察，是党中央、国务院推进生态文明建设的一项重大制度安排和重大改革举措。中央生态环境保护督察抓住地方党政机关这个第一责任人，以前所未有的“督政”力度，层层传导责任和压力，让生态环境保护“党政同责、一岗双责”落在实处。督察整改是督察的“后半篇文章”，通过督察发现问题只是手段，通过整改解决问题才是目的

开辟新境界 实现新飞跃

思想的光芒，照亮一个民族走向复兴的征程，产生影响世界的力量。近日出版的《习近平谈治国理政》第四卷，收入了习主席在2020年2月3日至2022年5月10日期间的讲话、谈话、演讲、致辞、指示、贺信等109篇，集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，充分体现了我们党对构建人类命运共同体、共建美好世界的最新贡献，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。我们要带着责任、带着信仰、带着情感认真学习研读，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断汇聚起新时代新征程上团

落实文化强国战略的首都担当

原标题：落实文化强国战略的首都担当北京是一座有着3000多年建城史、860多年建都史的历史文化名城，也是全球首个“双奥之城”。作为全国文化中心，北京在落实文化强国战略上肩负着重要责任和使命。2022年7月25日召开的首届北京文化论坛，是北京市深入贯彻落实习近平总书记对北京一系列重要讲话精神，以首善标准加强全国文化中心建设的重要举措，体现着以首善精神落实文化强国战略的首都担当。北京文化论坛的创办必将对繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业提质增效，促进文化和科技深度融合，弘扬北京冬奥精神，讲好中国故事

加强文物保护利用和文化遗产保护传承

全国文物工作会议7月22日在京召开，国家文物局负责同志、4位受表彰的先进代表先后发言，现将发言摘编刊发。——编 者奋力推进文物事业高质量发展文化和旅游部副部长、国家文物局局长 李 群党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视文物保护利用和文化遗产保护传承，加强顶层设计和规划部署，相关部门通力协作，各地积极作为，社会各界踊跃参与，全国文物系统砥砺奋进，文物事业得到很大发展，文物工作取得显著成绩。一、文物保护利用凝聚新共识。习近平总书记对做好新时代文物工作作出一系列重要指示和全面部署，“坚持保护第一”

数字化赋能“大思政课”

当前，数字化技术正在深刻影响生产生活的各领域和全过程。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要更好地担负起为党育人、为国育才的重任，就必须抓住数字化发展新机遇，以数字化技术丰富其育人内容、创新其育人方式、完善其评价体系，实现高质量发展。习近平总书记强调，思政课要“以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生”。落实这一重要要求，进一步丰富思政课教学内容，需要善用数字化技术聚合教学素材和资源，打造全方位、立体化的教学资源库。比如，教育部牵头打造的全国高校思想政治理论课教师网

坚定不移实施好乡村振兴战略

民族要复兴，乡村必振兴。乡村是一个国家现代化的基础工程。对于发展中人口大国，乡村问题更是发展的基础性问题。确保粮食安全、缩小贫富差距、保护生态环境、增强文化自信、推进经济持续稳定增长，都离不开乡村振兴。大力推进乡村产业振兴是实现乡村振兴的经济基础。但在产业振兴的同时，必须做好以下几项工作：大力推进乡村人才振兴。乡村发展离不开创新，而创新离不开人才支撑。要充分调动各方面人才服务乡村。既要注重激活本地人才，也要注重引进人才。在激活本地人才方面，要注重发挥好新乡贤作用。在引进人才方面，需要大力吸引优秀大学生服务

唯物史观视野中的历史自信

坚定的历史自信是一个政党、国家、民族勇毅前行和开拓奋进的精神底蕴。习近平总书记指出：“在新的赶考之路上，我们能否继续交出优异答卷，关键在于有没有坚定的历史自信。”唯物史观“是吾党哲学的依据”，是“我们共产党人认识把握历史的根本方法”。在世界百年未有之大变局和世纪疫情交织叠加之际，在我们开启全面建设社会主义现代化国家新征程之时，以唯物史观把握“历史自信”的理论意蕴和实践要求，对于我们进一步掌握历史主动，走好新的赶考之路具有重要意义。历史自信的思想前提自信，简单来说，就是自己相信自己，表达了主体在自我认知和自

奋力把总书记擘画的新福建蓝图变为美好现实

《闽山闽水物华新——习近平福建足迹》(以下简称《习近平福建足迹》)一书，生动展现了习近平同志为福建改革开放和现代化建设事业作出的一系列极具前瞻性、开创性、战略性的理念创新和实践探索，充分体现了习近平同志对福建山山水水和父老乡亲的深厚感情，为广大党员干部在新时代更好担当作为提供了科学指引。党的十八大以来，习近平总书记多次到福建考察调研，谋划建设“机制活、产业优、百姓富、生态美”新福建的宏伟蓝图，提出“四个更大”的重要要求，为福建发展指明了前进方向、注入了强大动力。我们要把学习《习近平福建足迹》与深入学习贯彻

推动党建理论研究不断深入

中国共产党成立百年来，党的建设学科经历了从开设一门课程，到设置一个独立的学科;从规模扩张，到质量提升的形成发展过程。新时代党的建设实践的深入，党的建设学科的建立和发展，都需要对党的建设基本问题进行深入研究。欧阳淞研究员所著的《中国共产党党的建设基本问题研究》，正是这一研究的重要成果，具有重要的学术创新、鲜明的学术特色和很强的现实价值。该书在多维度考察“党的建设”以及这一知识体系两种展开思路的基础上，明确了构建“党的建设基本问题研究”框架的思路。该书在考察了“党的建设”基础上，概要分析了以往展开这一知识体系

新文科视域下的高校课程思政

4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时强调，思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。落实总书记重要指示精神，高校“新文科”建设应扎根中国大地、回应时代之问，创造性坚持思政引领，从而丰富铸魂育人的生动实践。“思政”一词，据其字形分析，可阐释为“田”“心”“正”“文”四个部分。思政之“田”——返璞归真，寻根溯源;思政之“心”——以心传心，尽心尽力;思政之“正”——身正为范，正理平治;思政之“文”——文以载道，命运与共。其

触摸乡村振兴的强劲脉搏

2022年度“看中国·外国青年影像计划·重庆行”活动日前结束。来自俄罗斯、土库曼斯坦、巴基斯坦、牙买加、尼日利亚、刚果(布)等9个国家的青年，围绕“风华·风尚·风光”主题，深入重庆12个区县，用镜头记录当地生态保护、非遗传承等生动场景，触摸乡村振兴的强劲脉搏，描述了他们眼中的中国。“这里的景色令人震撼，没想到自然环境保护得这么好!”西南大学尼日利亚籍学生顾天成用时14个小时，终于登顶阴条岭主峰，眼前的雄伟山峦令他叹为观止。位于重庆的阴条岭是国家级自然保护区。顾天成了解到，在保护区内，护林员们悉心守护着自然

全党全国各族人民文化自信明显增强（深入学习贯彻党的十九届六中全会精神）

文化兴国运兴，文化强民族强。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“党的十八大以来，我国意识形态领域形势发生全局性、根本性转变，全党全国各族人民文化自信明显增强，全社会凝聚力和向心力极大提升，为新时代开创党和国家事业新局面提供了坚强思想保证和强大精神力量。”新时代文化建设取得的历史性成就、发生的历史性变革来之不易，根本原因在于以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，牢牢掌握意识形态工作领导权，不断推动中国

如何理解“思政课的本质是讲道理”

【深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想】2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时指出，“思政课的本质是讲道理”，并强调思政课教师要“把道理讲深、讲透、讲活”。事实上，任何一门课程都要讲道理，思政课与其他课程的一个重要区别在于，思政课讲的不是一般的道理，而是马克思主义的道理。只有将马克思主义的道理讲深、讲透、讲活，思政课的本质方能真正彰显。因此，正确理解“思政课的本质是讲道理”这一重要论断，对于新时代办好落实立德树人根本任务的关键课程，培养社会主义建设者和接班人，具有重要的理论与现实意